醫(yī)道乃“至精至微之事”，著名醫(yī)學教育家威廉·奧斯勒說：好的醫(yī)師治療疾病，偉大的醫(yī)師治療患有疾病的人。那么，好醫(yī)生是如何煉成的？作為醫(yī)生，又該如何解讀“病”“人”二字？ 本書由方益昉博士、郎景和院士共同策劃、主編，作者團隊云集了國內(nèi)經(jīng)驗豐富的臨床醫(yī)學專家、優(yōu)秀的醫(yī)院管理者、知識淵博的人文學者、造詣高深的基礎(chǔ)醫(yī)學家等，從...
醫(yī)道乃“至精至微之事”，著名醫(yī)學教育家威廉·奧斯勒說：好的醫(yī)師治療疾病，偉大的醫(yī)師治療患有疾病的人。那么，好醫(yī)生是如何煉成的？作為醫(yī)生，又該如何解讀“病”“人”二字？
本書由方益昉博士、郎景和院士共同策劃、主編，作者團隊云集了國內(nèi)經(jīng)驗豐富的臨床醫(yī)學專家、優(yōu)秀的醫(yī)院管理者、知識淵博的人文學者、造詣高深的基礎(chǔ)醫(yī)學家等，從醫(yī)學專業(yè)教學、醫(yī)學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，以及醫(yī)學研究三個方面，通過圖文并茂、具有代表性的十余篇文章，如西醫(yī)與中醫(yī)、臨床與教學、醫(yī)德與醫(yī)術(shù)、文學與醫(yī)術(shù)等，詳細闡釋了人文醫(yī)學精神在好醫(yī)生修煉過程中的重要性。同時，也希望好醫(yī)生能夠根據(jù)不同的人，給予其最適合的診斷與治療，懂得敬畏生命、敬畏患者、敬畏醫(yī)學、敬畏自然。
目 錄
序言 郎景和 I
教學篇 001
臨床診治的陷阱和對策
—譚先杰教授采訪郎景和院士 譚先杰 003
感受油畫中的醫(yī)學仁愛與藝術(shù)靈性 黃 鋼 王一方 019
西醫(yī)東漸，開啟身心健康與社會進化百年轉(zhuǎn)折 方益昉 050
仁濟醫(yī)館的醫(yī)患關(guān)系
—“醫(yī)院—社會—患者”模式 高 晞 091
“后奧斯勒”時代的臨床醫(yī)學教育觀
—再談臨床帶教與醫(yī)患溝通技巧 狄 文 110
醫(yī)學院校迎新演講與畢業(yè)致辭的范式借鑒 徐建光 116
素養(yǎng)篇 131
博學而后成醫(yī)，厚德而后為醫(yī)
—造就有靈魂的卓越醫(yī)學創(chuàng)新人才 陳國強 133
好奇心，成就好醫(yī)生 閔建穎 138
楓林橋畔的醫(yī)學人文
—以20世紀80年代的詩刊和文學社為中心 方益昉 147
重塑醫(yī)生的生死觀
—從希臘醫(yī)神之死說起 王一方 156
研究篇 167
壯族醫(yī)學“三道兩路”核心理論的建構(gòu)
李慧敏 劉 兵 章梅芳 169
女性身體經(jīng)驗的醫(yī)學化
—以經(jīng)前期綜合征為例 吳 苗 唐文佩 187
《佛說溫室洗浴眾僧經(jīng)》中的醫(yī)學視角
吳成洋 耿 銘 方益昉 199
防疫篇 207
蘇德隆和上海公共衛(wèi)生往事
俞順章 闕之玫 蘇竹君 任思蘊 方益昉 209
中國公共衛(wèi)生學建制化起源芻議
—始于認知致病微生物的顯微鏡時代 方益昉 224
跋 好醫(yī)生是如何煉成的—醫(yī)學追問與人文詮釋 方益昉 232
