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    注意缺陷多動障礙兒童組織技能訓練

    ...

    • ISBN:978-7-5478-4631-5
    • 作者:[美]理查德·加拉格爾 等 著;高鴻云 主譯
    • 定價:¥98 元
    • 出版時間:2020-04-01
    • 版次:01
    • 印次:01
    • 裝幀:
    • 紙張:
    • 開本:16
    • 字數:
    • 頁數:
          注意缺陷多動障礙(ADHD)為常見兒童期神經發育障礙。在ADHD的治療方法中,本書作者理查德•加拉格爾(Richard Gallapher)教授創立的組織技能訓練是具有循證證據支持的系統行為療法,對ADHD兒童具有確切的療效。

          本書全面、系統地介紹了ADHD兒童的組織技能訓練,覆蓋理論知識、研究依據、詳細的評估及操作方法。內容科學嚴謹,循證依據充分,可操作性強,且提供大量評估量表供讀者使用。

          本書的讀者包括精神科醫生、兒科醫生、心理治療師等專業人員。同時,本書也非常適合ADHD患兒家長及學校教師等人員閱讀,以指導其幫助具有注意力或行為管理組織問題的兒童。

    目   錄

     

     

     

    第1篇 組織技能訓練項目介紹 001

     

    第1章·ADHD兒童對組織技能訓練的需求 002

     

    第2章·OST課程和評估指南 016

     

    第3章·教師聯系指南 032 

     

    第2篇 課程指南 041

     

    第1課·課程介紹:父母和兒童的課前培訓 042

     

    第2課·課程介紹:運用社會學習策略促進技能培養(僅父母參加) 052

     

    第3課·任務跟蹤:實施并記錄行為管理 062

     

    第4課·任務跟蹤:每日作業記錄及作業和考試日歷 073

     

    第5課·材料管理:管理學校文本 083

     

    第6課·材料管理:回顧作業記錄和文本管理的常規 091

     

    第7課·材料管理:介紹書包檢查清單 098

     

    第8課·材料管理:其他物品和其他背包 105

     

    第9課·材料管理:讓工作區域準備就緒 112

     

    第10課·時間管理:理解時間和日歷 118

     

    第11課·時間管理:家庭作業的時間監管 124

     

    第11課A(備選)·時間管理:識別時間和計算時長的指導 133

     

    第12課·時間管理:家庭和學校的時間計劃會議 140

     

    第13課·時間管理:長期任務的時間計劃和避免分心 147

     

    第14課·時間管理:日常活動的時間計劃 154

     

    第15課·任務計劃:介紹任務計劃 162

     

    第16課·任務計劃:后續步驟—管理材料及時間 168

     

    第17課·任務計劃:將計劃步驟融入時間表 175

     

    第18課·任務計劃:為長期任務做計劃 180

     

    第19課·任務計劃:全面檢查及計劃畢業 185

     

    第20課·課程總結:個人演講和畢業 192

     

    第3篇 表格和講義 199

     

    治療師表格

     

     治療師表格1 課堂記分表—第1課 201

     

     治療師表格2 OTMP問題的訪談記錄 202

     

     治療師表格3 干擾和沖突評定量表 211

     

     治療師表格4 家庭日常安排和活動訪談記錄表 212

     

     治療師表格5 課堂記分表 216

     

     治療師表格6 作業記錄訪談表 217

     

     治療師表格7 DAR、作業和考試日歷練習的作業示例 220

     

     治療師表格8 學校材料訪談記錄表 221

     

     治療師表格9(備選) 徒步探險:特殊儀器的使用說明 223

     

     治療師表格10(備選) 徒步探險:前往目的地——探險家商店 224

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