生命科學(xué)基礎(chǔ)型教材是依據(jù)上海市中小學(xué)二期課改的課程方案和《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》而編寫，高中階段《生命科學(xué)》作為上海自然科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一個(gè)組成部分，是在初中8年級(jí)《生命科學(xué)》教育，即認(rèn)識(shí)生命整體、關(guān)注自身健康的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和理解生命活動(dòng)本質(zhì)（物質(zhì)、能量和信息角度）、生命的延續(xù)過程、生物多樣性以及現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)科學(xué)教育，是每個(gè)合格公民必須接受的科學(xué)普及的教育和科學(xué)思維、科學(xué)方法的訓(xùn)練。
高中生命科學(xué)基礎(chǔ)型課程包括走近生命科學(xué)、生命的基礎(chǔ)、生命的物質(zhì)變化與能量轉(zhuǎn)換、生命的信息、生命的延續(xù)、生物多樣性與可持續(xù)發(fā)展、現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用等七大主題，教材具有以下特點(diǎn)：
1．以培養(yǎng)生命科學(xué)素養(yǎng)為重點(diǎn)。
2．反映科技發(fā)展新成果。
3．貼近社會(huì)，貼近生活。
4．注重實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)。
5．內(nèi)容有選擇性。
5．生物體對(duì)信息的傳遞和調(diào)節(jié)
第1節(jié) 動(dòng)物體對(duì)外界信息的獲取
第2節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)中信息的傳遞和調(diào)節(jié)
實(shí)驗(yàn)5.1 觀察牛蛙的脊髓反射現(xiàn)象
第3節(jié) 內(nèi)分泌系統(tǒng)中信息的傳遞和調(diào)節(jié)
第4節(jié) 動(dòng)物體的細(xì)胞識(shí)別和免疫
第5節(jié) 植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)
本章提要
6．遺傳信息的傳遞和表達(dá)
第1節(jié) 遺傳信息
實(shí)驗(yàn)6.1 DNA 分子模型的搭建
實(shí)驗(yàn)6.2 DNA 的粗提取和物理性狀的觀察(選做)
第2節(jié) DNA 復(fù)制和蛋白質(zhì)合成
第3節(jié) 基因工程與轉(zhuǎn)基因生物
本章提要
7．細(xì)胞的分裂和分化
第1節(jié) 生殖和生命的延續(xù)
第2節(jié) 有絲分裂
實(shí)驗(yàn)7.1 植物細(xì)胞有絲分裂的觀察
第3節(jié) 減數(shù)分裂
實(shí)驗(yàn)7.2 植物花粉母細(xì)胞減數(shù)分裂的觀察(選做)
第4節(jié) 細(xì)胞分化和植物細(xì)胞的全能性
實(shí)驗(yàn)7.3 植物細(xì)胞分化的觀察
第5節(jié) 克隆技術(shù)
本章提要
